新華社銀川11月1日電(記者 靳赫)記者1日從寧夏教育廳獲悉,寧夏教育部門將加強義務教育階段學生作業管理,為學生減負增效,并明確學生是完成作業的主體,教師是設計和評價作業的主要責任人,不得布置要求家長完成或需家長代勞的作業。
根據寧夏教育廳日前出臺的《關于進一步加強義務教育階段學校作業管理的實施意見》,在義務教育階段,學校要倡導教師自主編制作業,合理改編現成作業,杜絕不加選擇地成冊布置作業。教師不得布置超越學生能力的作業,不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤,不得要求家長通過網絡下載并打印作業,不得要求家長對書面作業檢查并簽字,嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。
同時,學校要建立作業總量控制和作業檢查制度,探索建立各學科作業庫,不斷豐富和完善作業資源。小學一、二年級不留書面家庭作業,小學其他年級學生每天完成書面家庭作業的總時間最多不超過1小時,初中學生每天家庭作業時間控制在1.5小時之內,學校須按年級做好課后作業量的學科平衡工作。
此外,教師要科學、系統、合理設計不同層次的作業,提倡“基本作業+彈性作業”模式,逐步解決以翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的問題,切實杜絕簡單記憶、機械重復的作業,學校應倡導探索每周一天無作業日制度和體育家庭作業制度。
據悉,寧夏各級教育督導部門將把學校的作業質量、作業負擔等情況納入督導內容,并落實責任追究制,對作業管理中問題較多、監管不力的學校進行通報批評。
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