2021年1月7日，在重慶市巫山初級(jí)中學(xué)，網(wǎng)易公益“一塊屏”教育公益捐贈(zèng)儀式在此舉行。此次活動(dòng)經(jīng)重慶市委宣傳部、重慶市教委、重慶市委網(wǎng)信辦指導(dǎo)，由網(wǎng)易集團(tuán)和巫山縣人民政府共同主辦，重慶市委網(wǎng)信辦副主任嚴(yán)兵、重慶市委宣傳部二級(jí)巡視員錢陵、巫山縣縣委常委、政法委書記熊偉等政府領(lǐng)導(dǎo)，以及網(wǎng)易集團(tuán)黨委書記周駿、網(wǎng)易傳媒副總編輯肖雄等人出席了捐贈(zèng)儀式。

　　（現(xiàn)場(chǎng)授牌）

　　經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月的實(shí)地調(diào)研，網(wǎng)易公益為巫山縣15所中小學(xué)帶來(lái)了智慧錄播教室、有道智能學(xué)習(xí)終端、有道小圖靈少兒編程課程等一系列智慧教育資源，14000余名巫山縣義務(wù)教育階段的學(xué)子將獲益。

　　今年已經(jīng)是網(wǎng)易公益“一塊屏”連續(xù)踐行教育公益的第三年。走過了四川省、湖南省、甘肅省、重慶市，這場(chǎng)由網(wǎng)易發(fā)起的教育公益的星火正在漸漸燎原。正如網(wǎng)易公司CEO丁磊所說，未來(lái)，網(wǎng)易公益希望能把分散在全國(guó)的愛心、能力、資本集中起來(lái)，共同發(fā)力探索出地域普適性更強(qiáng)、操作門檻更低、內(nèi)容更有趣味、不斷創(chuàng)新的教育公益模式。

　　量體裁衣探尋教育公益新解法

　　相較于此前網(wǎng)易公益“一塊屏”落地的偏遠(yuǎn)地區(qū)，重慶市巫山縣高度重視通過科技等手段推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡化發(fā)展，這對(duì)此次捐贈(zèng)內(nèi)容的智慧性提出了更高要求。

　　2019年，重慶市頒布了智慧教育五年工作方案，對(duì)開設(shè)中小學(xué)編程教育課程等提出了明確要求。巫山縣已完成中小學(xué)“三通兩平臺(tái)”和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。此次捐贈(zèng)儀式的舉辦地巫山初級(jí)中學(xué)率先在全縣實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，開設(shè)了包括信息技術(shù)在內(nèi)的一系列重慶市級(jí)優(yōu)課，在巫山縣內(nèi)的中小學(xué)中具備較好的教育信息化基礎(chǔ)。

　　（重慶市委網(wǎng)信辦副主任嚴(yán)兵（前排右三）、重慶市委宣傳部二級(jí)巡視員錢陵（前排左二）、網(wǎng)易集團(tuán)黨委書記周駿（前排左三）等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)合影）

　　但是，網(wǎng)易公益在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在巫山縣內(nèi)仍然存在優(yōu)質(zhì)師資分配不均衡的情況，加上部分偏遠(yuǎn)學(xué)校屏幕等硬件設(shè)備老化，無(wú)法滿足教育信息化教學(xué)要求，優(yōu)質(zhì)教育資源難以輸送至偏遠(yuǎn)學(xué)校。在調(diào)研會(huì)議上，巫山初級(jí)中學(xué)老師提出：“我們希望可以建設(shè)智慧教室用于課程的錄播，從而可以將巫山縣優(yōu)秀的課程分享給師資相對(duì)較差的學(xué)校，在縣內(nèi)實(shí)現(xiàn)更有效率的師資共享。”

　　同時(shí)，巫山縣相當(dāng)重視藝體、德育等特色教育，加上特殊的地理、民族情況，在巫山縣還有一些寄宿制學(xué)校，這些學(xué)校里的學(xué)生絕大部分時(shí)間都在校園內(nèi)度過。調(diào)研中，以土家族民族文化傳承為特色的鄧家小學(xué)校長(zhǎng)余發(fā)玉對(duì)網(wǎng)易公益表示：“學(xué)生都喜歡在學(xué)校的溫馨家園里學(xué)習(xí)生活，那么提供給他們豐富的課外知識(shí)顯得非常重要，民族特色內(nèi)容更受歡迎。”

　　智慧升級(jí)助力教育均衡化發(fā)展

　　充分了解了巫山縣的教育捐贈(zèng)需求之后，網(wǎng)易公益“一塊屏”在“硬件+軟件+平臺(tái)”相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)教育公益“3.0模式”基礎(chǔ)上，將捐贈(zèng)內(nèi)容再次進(jìn)行智慧化升級(jí)，為巫山縣的受捐學(xué)校提供了先進(jìn)的智慧錄播教室，以“AI+教育”為特點(diǎn)的有道智能學(xué)習(xí)終端，以有道小圖靈少兒編程課、網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云音樂“古詩(shī)今唱”等為主的一系列素質(zhì)教育課程內(nèi)容，此外還提供了有道云教室等工具型產(chǎn)品，以滿足學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)等需求。

　　這一次的捐贈(zèng)內(nèi)容中，首次加入的智慧錄播教室和有道小圖靈編程課可謂是為助力巫山縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育信息化“量身定做”，也讓此次捐贈(zèng)成為網(wǎng)易公益“一塊屏”歷次以來(lái)科技含量最高的一次。

　　（教師正在上有道小圖靈編程課）

　　其中，智慧錄播教室系統(tǒng)通過高清攝像機(jī)、指向話筒等采集設(shè)備，分別完成對(duì)教師區(qū)域、學(xué)生區(qū)域、板書區(qū)域、特寫區(qū)域等全場(chǎng)景上課情況的記錄，教學(xué)的實(shí)況錄制保存為視頻文件，高效地實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)課程資源共享。有道小圖靈Scratch少兒編程思維養(yǎng)成課則專門捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)匦�學(xué)，課程用直觀的代碼語(yǔ)言、游戲化的設(shè)計(jì)、豐富的實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)作、線上主題比賽等幫助孩子們發(fā)現(xiàn)編程世界的樂趣，為他們?cè)谖磥?lái)成為現(xiàn)代化人才打下基礎(chǔ)。

　　有道智能學(xué)習(xí)終端結(jié)合了有道領(lǐng)先的AI技術(shù)和產(chǎn)品能力，具備由學(xué)生自主進(jìn)行作業(yè)圖像采集、紙質(zhì)作業(yè)智能批改、識(shí)別并整理錯(cuò)題、AI輔助自主學(xué)習(xí)等一系列功能，學(xué)校可以通過這個(gè)終端連接教師、學(xué)生和家長(zhǎng)端，完成精準(zhǔn)高效教學(xué)、個(gè)性化的學(xué)情分析及科學(xué)的伴學(xué)指導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)學(xué)區(qū)所在的學(xué)校與所有學(xué)生的學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)的智能化管理。

　　（學(xué)生正在使用有道智能學(xué)習(xí)終端）

　　此外，網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云音樂的相關(guān)教育軟件資源還為學(xué)生們的業(yè)余生活提供了豐富的選擇。網(wǎng)易公開課上集聚全球頂尖高校精品課程，培養(yǎng)學(xué)生們的求知欲望和國(guó)際視野，網(wǎng)易云音樂獨(dú)家企劃“古詩(shī)今唱”，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)詞的同時(shí)提升音樂審美。

　　公益合力共筑“一塊屏”愛心愿景

　　科技的發(fā)展，讓中國(guó)幾千年前“有教無(wú)類”的夢(mèng)想有了實(shí)現(xiàn)的可能。

　　2018年末，一篇《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》的報(bào)道刷屏網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)易公司CEO丁磊看完后深受感動(dòng)，決定支持更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校落地網(wǎng)課模式，希望通過一塊小小的屏幕，讓農(nóng)村和山區(qū)的孩子們打開手機(jī)和電腦就可以享受到同等的教育資源，“讓知識(shí)無(wú)階層流動(dòng)，讓中國(guó)處處都是學(xué)區(qū)房”。網(wǎng)易公益“一塊屏”的故事從這里開始。

　　兩年多來(lái)，網(wǎng)易公益“一塊屏”相繼走入四川省、湖南省、甘肅省、重慶市等省市的偏遠(yuǎn)地區(qū)，用先進(jìn)的教育科技助力精準(zhǔn)扶智，促進(jìn)教育公平。截至目前，全國(guó)共有十余個(gè)縣、超百所學(xué)校、數(shù)萬(wàn)名學(xué)子因此受益。

　　（有道優(yōu)課課堂）

　　網(wǎng)易公益“一塊屏”堅(jiān)持將教育公益落到實(shí)處，根據(jù)捐贈(zèng)地的需求，不斷升級(jí)教育公益模式，從最初為捐贈(zèng)地引入網(wǎng)課，逐步形成了“硬件+軟件+平臺(tái)”的互聯(lián)網(wǎng)教育公益“3.0模式”，再到此次加大智慧教育投入力度。可喜的是，網(wǎng)易公益的行動(dòng)真正幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。在最初四川省攀枝花市鹽邊中學(xué)的網(wǎng)易公益網(wǎng)課試點(diǎn)班里，經(jīng)過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)生的總平均分比普通班高出120到140分，學(xué)生期末考試比期中考試單科成績(jī)提高了15到20分。

　　今年是“十四五”時(shí)期的開局之年。在過去的“十三五”時(shí)期里，網(wǎng)易公益“一塊屏”致力于通過扶智推動(dòng)扶貧。如今，面對(duì)新的時(shí)代，網(wǎng)易公益能夠做的還有更多。

　　正如丁磊所說，網(wǎng)易網(wǎng)易公益只是一顆火種，要想燎原，始終需要更多的社會(huì)力量加入。如今，已經(jīng)有了更多同樣有志于教育公益的企業(yè)加入網(wǎng)易公益“一塊屏”，在有志之士的合力推動(dòng)下，未來(lái)網(wǎng)易公益將探索出更多以智慧化、AI賦能的公益新模式，最終推動(dòng)教育均衡發(fā)展。“一塊屏”的精彩故事還將繼續(xù)。