江蘇考生白湘菱同學(xué),2020年高考語數(shù)外總分在江蘇文科考生中排名第一,但選修科目歷史的學(xué)業(yè)水平測試等級為B+。歷史等級B+令她與清華北大等眾多名校失之交臂。因為全國C9聯(lián)盟高校對江蘇高考的招生政策中,全部都要求選修科目等級在A以上。最新的消息是,白決定接受香港大學(xué)的邀請,港大愿意提供四年約一百多萬元的全額獎學(xué)金。
這件事情在網(wǎng)絡(luò)上引起了比較大的爭議。相當(dāng)一部分人替白湘菱同學(xué)惋惜,認為她應(yīng)該被北大清華等名校錄取。而她被香港大學(xué)錄取的消息,無疑是對這種觀點火上澆油,甚至有人說,北大清華等一眾大陸高校被“打臉”。
而在筆者看來,白湘菱同學(xué)沒有被清華北大等名校錄取,以及被香港大學(xué)錄取并給予高額獎學(xué)金,都是非常正常的事情。清華北大等名校沒有錄取白湘菱同學(xué),是嚴格遵守了規(guī)則。這樣做,維護了高考的權(quán)威性、嚴肅性和公正性。這恰好是當(dāng)前高考制度最為重要的價值所在。高考制度是一個制度體系,對制度的每一個方面都應(yīng)該嚴格遵循,對其中任何一個規(guī)則的破壞,都有可能造成對制度根基的動搖。
而香港大學(xué)錄取白湘菱同學(xué)并給予高額獎學(xué)金,是因為她符合港大的錄取條件,因為港大并沒有選修科目等級在A以上的要求,所以也是按規(guī)則辦事。錄取與不錄取,都是遵循規(guī)則的結(jié)果,不存在誰打臉誰的問題。
也有人認為,江蘇的高考制度本身存在問題,白湘菱同學(xué)是制度的受害者。這個問題應(yīng)該具體分析,正如很多網(wǎng)民所說的那樣,如果白湘菱同學(xué)在其他省份參加高考,把她的歷史成績折合成高考分數(shù),她基本不會成為高考狀元,上不了清華北大也是有比較大概率的。從這個角度來看,如果清華北大網(wǎng)開一面,錄取了白湘菱同學(xué),那就對其他考生不公平。高考錄取在各省都有名額限制,清華北大破格錄取了白湘菱同學(xué),就意味著另外一個符合條件的考生落選。但從另外一個角度來看,她的這個成績,應(yīng)該能夠考上絕大多數(shù)的雙一流大學(xué),而事實是,她只能考取其中的一部分,從這個角度來說,白湘菱同學(xué)的利益因為這一制度存在不合理而受到了損失,確實令人惋惜。這說明,江蘇省高考制度設(shè)計存在問題,人為制造了這樣一個模糊地帶。好在這一制度明年就不存在了。
高考是關(guān)乎千家萬戶,關(guān)乎為國家選拔和培養(yǎng)人才,關(guān)乎社會公平的大事,在制度設(shè)計上應(yīng)該慎之又慎。制度設(shè)計的原則,筆者覺得應(yīng)該遵循兩點,一是以維護公平優(yōu)先。高考制度設(shè)計需要考量的因素很多,但必須以維護公平性優(yōu)先,其他的考量要為公平性讓步,在滿足公平性的前提下,再考慮其他因素;二是要便于操作。近幾十年來,關(guān)于高考的改革舉措非常多,似乎有越改越復(fù)雜的趨勢,江蘇現(xiàn)行的制度就是例證。但這個制度是不是就比以前的更合理,則要存疑。一個更為簡單明了、公眾更容易理解、更方便操作的制度,不是更好嗎?
(作者是華南理工大學(xué)教授)
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