原標題：近年來，文昌投入巨額資金提升硬件設施，深入挖掘保護本土傳統文化 文化軟實力成發展硬支撐

　　“有朋自遠方來，不亦樂乎”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之為知之，不知為不知，是知也”……瑯瑯的讀書聲，從有著近千年歷史的文昌孔廟傳出，這是文昌市孔子學會開辦的孔子學堂在上課。時光凝結，昨日再現，隔絕了大門外川流不息的車流，將文昌千年的歷史反復播放。不知相隔了多少年，孔廟這座文化圣殿里再次迎來了學習儒學經典的熱潮，這是文昌這座城市所具有的獨特文化魅力。

　　從紫貝、武德、平昌悠悠走來，這座千余年的古城在經過歷史的沖刷滌蕩之后，保留了一長串閃光的人文印記。公元627年，平昌改名為文昌，意為“偃武修文”，即“停止武備，修明文教”之意，縣名從此穩定，歷代襲稱。改革開放的春風吹進文昌，40年來，文昌在加快經濟社會發展的同時，在文化建設上也持之以恒，不斷加強文化產品的生產供給和服務，大力推進優秀傳統文化傳承體系建設，積極修煉“文化內功”，造就了這座科技航天城獨特的文化烙印。

　　文化之鄉 底蘊深厚

　　文昌是全國知名的文化之鄉，教育興盛、人才輩出。明清時代科甲鼎盛，進士及第16人，舉人104人，其中有與海瑞、丘濬并稱“一鼎三足”的邢宥，留下了“師生同甲”“叔侄同科”“一里三進士，七里八舉人”等眾多人文佳話。

　　近代以來，文昌更是文化興盛，人才匯興。他們或直接推動改變中國改變世界，如近代“改變中國面貌的家族”宋氏家族；或長于各自事業的科學家、將軍、成功商人，如共和國開國大將張云逸、著名社會學家和教育家陳序經等。

　　現存的文昌學宮（文昌孔廟）、溪北書院以及文昌中學的前身蔚文書院，是文昌人才的搖籃，見證了“一里三進士，七里八舉人”的榮耀。

　　在文昌市孔子學會會長林尤潮看來，通過儒學講座有的放矢地向青少年和成年人傳授傳統經典文化，不僅在于傳播，更在于繼承。“文昌既是海南三大古邑之一，也是知名的文化之鄉，上千年的文化積累，造就了文昌獨有的文化氣息。”林尤潮說，正是這樣的氛圍，讓文昌成為文人輩出、能人涌現的熱土。

　　作為省內首創，文昌孔子學堂自創辦以來就一直秉承孔子“有教無類”的教育理想，努力弘揚儒家傳統文化，推廣國學文化教育，至今已經舉辦了數百堂國學文化講座。

　　政府先后投入2600萬元用于修繕、保護孔廟，不僅使得孔廟及其周邊環境得到極大改善，也讓其文化內涵得以提升、影響力明顯擴大。

　　如果說，孔廟是文昌文化的精神核心，那散布在文昌各處的文物遺址，就是見證文昌文化發展的物質載體。

　　據了解，文昌市通過開展不可移動文物普查，發現遺存的各類不可移動文物單位共354處，其中鋪前鎮和十八行村被列為國家級歷史文化名鎮（村），而文昌學宮、斗柄塔、韓家宅等3處則被列為國家級文物保護單位。同時，還有歐村林家宅、東路約亭等14處省級文物保護單位，以及37處市級文物保護單位。

　　文化發展 教育先行

　　文化之鄉的底氣從何而來？這要從文昌人尊師重教說起。“寧愿少吃少穿，也要教子讀書”這是文昌民間廣為流傳的一句俗語，崇文重教是文昌人的傳統美德。近現代以來，遠徙南洋謀生和出島出國求學發展的風氣更強化了文昌人興學重教的心態。

　　旅居海外的文昌人，為文昌的文化發展添上了濃墨重彩的一章。文昌市旅居海外的華人華僑、港澳臺同胞有120多萬人，遍布世界50多個國家和地區，主要聚居在泰國、馬來西亞、新加坡等東南亞國家和地區。海外文昌人素來愛國愛鄉，不論寓居何方都不忘故土，在海外成就事業后，許多人都會選擇帶著大量的財力，回到家鄉接濟家眷、修蓋祖屋，修橋補路、興辦學校，參與家鄉各項事業的建設。

　　行走在美麗的文昌中學校園里，教學區、運動區、生活區“三區”分布合理有序，校園寬廣平坦，道路通暢，綠樹成蔭、鳥語花香，有老師勤教的身影，有學生瑯瑯的書聲。這所著名中學的建設，同樣離不開海外鄉親的支持。據不完全統計，辦學至今，社會各界、海外鄉親、港澳臺胞給文昌中學的捐贈款額達8000多萬元。校園里的許多建筑物或以捐助者本人或以其先輩的名字命名。

　　有人說，文昌能成為文化先進市，人才輩出，與海外鄉親鼎力捐資興教助學分不開。在文昌的學校里，隨處可見海外僑胞、港澳臺胞捐建的校舍，以華僑名字命名的屋舍數不勝數。1938年，當時的文昌縣716所中小學，得到華僑資助的占80%。1584名鄉僑捐助銀元24.45萬余元，建校面積達1.36萬余平方米。據統計，1987年—2017年，全市海外鄉親、港澳臺同胞捐資近4億元，新建擴建的教學樓、圖書館、科學館、師生宿舍樓500多幢。同時還捐建校門、圍墻、校道、涼亭、花壇、草坪等，添置各種教學儀器設備。

　　如今，崇文重教這個優良傳統已經升華為文昌市科學發展的戰略目標：優先發展教育，創建教育強市。現在的文昌，學校建筑更新了、環境更美了，農村學校也擁有了與城里學校一樣的多媒體教室、電腦室、實驗室、藝術舞蹈室等，使得農村中小學校的辦學條件與城區學校差距進一步縮小。同時，文昌市已構建了學前教育、義務教育、特殊教育、高中階段教育、高等教育等完善的教育體系。在文昌，孤兒可以免費就讀愛心學校，聾啞兒童可以免費就讀特殊教育學校，孩子們能就近就讀普通學校。

　　文化基因 煉就軟實力

　　“投簪莫訝歸來早，倦鳥惟應戀故林。”這是海南三賢之一的邢宥晚年詩作《歸休途中》的詩句。在官場沉浮20余載后，邢宥回到故里文教鎮水吼村，在這里過上手不釋卷的生活。

　　走進水吼村，村中心位置，一塊大石頭上“邢宥故居”四個大字十分醒目，后面坐落著一進深宅大院，這里便是邢宥故居。村莊一側的八門灣紅樹林，綠影婆娑，南國特有的海邊景致，讓人將工作和生活的煩惱全部拋在腦后。這是一座文化底蘊深厚、生態良好的美麗村莊。

　　不僅僅是水吼村，文昌的每個鄉鎮和村莊都特色鮮明，東路鎮葫蘆村的田園風光無限、東郊椰林小鎮“椰韻”十足、會文佛珠小鎮“僑味”濃郁……

　　“村莊環境好，特色鮮明，如今又增添了文化元素，很吸引內地的游客，客人們來了之后，紛紛感嘆海南的鄉村真不錯。”文昌市書法家協會主席陳其吉說，文化基因的植入為美麗鄉村注入靈魂，發展后勁更足。

　　此外，近年來文昌還持續開展文藝下鄉、送戲下鄉、電影下鄉、圖書下鄉等文化惠民服務活動，免費舉辦音樂、舞蹈、美術、書法、太極拳等藝術培訓，舉辦各類展覽，并在此基礎上，扶持了現有的6家瓊劇團（隊）發展壯大。

　　值得一提的是，文昌市瓊劇團重新組建了起來，這個從上世紀60年代就開始排練以現代瓊劇“時裝戲”為主的團體，再一次肩負起了繁榮地方文化的責任，并用瓊劇這種當地群眾喜聞樂見的方式，及時宣傳黨的方針政策，取得良好的社會效果。

　　在“非遺”保護方面，文昌按照“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的保護方針，普查了有價值的非物質文化遺產，其中“木偶戲（文昌公仔戲）”“南海航道更路經”入選第二批國家級非物質文化遺產名錄；文昌盅盤舞、文昌椰雕、文昌雞養殖與烹調技藝等入選了海南省非物質文化遺產名錄。

　　文昌市還針對本地極具特色的歌謠、曲目、戲劇展開了搶救性采錄，整理出《三江考才》《書樓投情》《三孝賢》《兄弟情》《仙姬賜福》《五代拜壽》《乞丐狀》等11部經典原始劇本，使之得以繼續活躍在文昌市大大小小的舞臺上。

　　作為排球之鄉，文昌每年還會開展排球、羽毛球、乒乓球等各類型體育賽事，舉辦中國大學生排球聯賽總決賽，引進國內勁旅八一男排，極大推動了文昌市的體育產業發展。

　　近年來，文昌市通過不斷加大在文化發展方面的投入，推動著文化之鄉在文化建設方面的發展，用深厚文化底蘊煉就的軟實力，正讓這座新興航天城的文化根基越來越牢固。