如何照亮未成年人隱秘的角落

　　改編自推理小說《壞小孩》的12集網劇《隱秘的角落》前不久迎來收視熱潮，該劇演繹了3名未成年人暑假爬山時無意中拍到一起兇殺現場，隨即卷入一系列謀殺案的故事。觀眾點贊全劇絲絲入扣的推理劇情，也在反思：造成一些未成年人的“惡”和“錯”，是誰之過？該誰來管？怎么管？中青報·中青網記者日前專訪中國人民公安大學法學與犯罪學學院教授、博士生導師李玫瑾，中國政法大學副教授、未成年人事務治理與法律研究基地執行副主任苑寧寧，就此問題進行探討。

　　看過這部劇的苑寧寧分析稱，劇中的朱朝陽父母離異，缺少父親關懷，生活在母親強勢的教育環境里，原生家庭導致他性格內向孤僻，沒有朋友，容易受社會不良因素影響而出現偏差行為。嚴良是強制戒毒人員子女，普普是孤兒。3名未成年人原生家庭都有問題，均存在不良行為，還有偷竊、打架斗毆等輕微違法行為。

　　“未成年人犯罪都是從一些不良行為慢慢發展的，問題孩子是問題家庭的受害者。”苑寧寧認為，整部劇需要人們注意的，是困境兒童的家庭教育問題。

　　苑寧寧指出，原生家庭的監護條件、監護能力和教育水平，影響著未成年人對外界、他人、自身行為的認識，對于未成年人進入青春期后是否出現問題行為、或是否受到侵害，具有重要意義。

　　他解釋稱，如果未成年人原生家庭的監護管教存在薄弱環節，未成年人就會處于自由生長狀態，容易受到外來不良因素影響，特別是進入青春期后，身體第二性征開始發育，在以上內外因的共同影響下，既有可能出現問題行為，也有可能遭受欺凌。

　　苑寧寧將目前中國原生家庭教養方式概括為3種。第一種是父母惡意不履行監護職責，生而不養，養而不教，故意或變相遺棄子女。第二種是客觀因素導致父母監護能力不足或暫時不具備監護條件，致使未成年人暫時處于無人監護狀態，例如，服刑人員子女、精神病人子女、強制戒毒人員子女等“困境兒童”。

　　苑寧寧特別提到，第三種是目前我國家庭教養方式中最為常見的情況，即父母監護意識薄弱、監護能力不足，對未成年人的行為習慣、價值觀念缺乏引導。許多留守兒童父母的這一表現突出。

　　幾天前，一段3個女孩在樓頂天臺的視頻在網上流傳。視頻中，藍衣女孩雙手緊握護欄，扭頭看著兩名年齡稍小的女孩在天臺邊緣玩耍。有網友說，藍衣女孩疑似教唆的行為是現實版的“隱秘的角落”。也有網友對3個女孩的家庭教育提出疑問：孩子攀爬樓頂天臺，家長知道嗎？平時怎么教育孩子的？難道沒有告訴過孩子這樣做很危險嗎？

　　李玫瑾觀察發現，很多家長一味要求孩子“學習成績要好，要變得優秀”，但對孩子平時的一些小毛病卻不以為意。

　　李玫瑾建議，無論家庭是否健全，家長應及早與孩子建立良好的親子關系，讓孩子有安全感，對家人產生感情寄托，長大后會與親朋好友形成一張立體的情感網絡；要培養好孩子的性格，抓住4個特質：做事堅持到底，不輕言放棄；積極樂觀面對生活；行事果敢，不瞻前顧后；不卑不亢，能辨別善惡。

　　苑寧寧指出，法律是預防未成年人犯罪的最后一道防線，在這道防線之外，家長、學校必須對未成年人進行必要且充分的法律教育，切實培養孩子的“法商”，幫助他們樹立法律紅線意識。苑寧寧說，未成年人違法犯罪往往是多重內、外因素相互交織發生的，家長“一定要站在未成年人的角度認識其感受、特點、行為發展軌跡”。家長應轉變思想，不能總認為“我的孩子不會違法犯罪，即便出事，只可能是受害者”，而應思考“假如我的孩子違法犯罪了怎么辦、我們哪里做得不夠好”，這樣有助于家長更客觀地開展家庭教育。

　　暑假到了，如何照亮未成年人那些“隱秘的角落”？苑寧寧提到，根據以往的經驗教訓，未成年人暑期存在溺水、觸電等安全隱患。“父母應給予比平時更多的看護照料。”他結合《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》兩部法律及其修訂草案提出了3點建議，一是全國各地尤其南方地區的學生家長及學校、教師應切實為學生做好防溺水安全教育，確保暑假期間中小學生生命安全，最大程度減小發生溺水事故的可能性。二是家長不應讓未滿8周歲的未成年人處于無人看護的狀態；盡可能將存在觸電、火災安全隱患的家電放置在8周歲以下兒童不能輕易接觸到的地方。三是監護人不應對未滿16周歲的未成年人脫離監護，不應讓其單獨生活。