左圖：放學(xué)了，張玉滾送學(xué)生們回家。右上圖：張玉滾為學(xué)生們做好了飯菜。右下圖 課下，張玉滾指導(dǎo)學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)。（資料圖片）
9月3日，在第34個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，河南南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾當(dāng)選2018年全國(guó)教書(shū)育人楷模。“我是一位平凡的山區(qū)教師，能讓孩子們走出深山，我覺(jué)得值了！”就是這樣一個(gè)小小的心愿，開(kāi)啟了一位教師17年的“深山教學(xué)路”。
一個(gè)承諾，
撐起17年的堅(jiān)守
黑虎廟村位于伏牛山深處，位置偏僻、交通閉塞，被當(dāng)?shù)厝藨蚍Q為鎮(zhèn)平縣的“西藏”。許多老師不愿來(lái)這里任教，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常為找不來(lái)老師犯愁。2001年8月份，剛從南陽(yáng)市第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾回到家鄉(xiāng)，毅然選擇了留在山村任教，成了一名每月只拿30元補(bǔ)助，年底再分100斤糧食的民辦教師。
“泥巴磚頭壘個(gè)灶臺(tái)，頂多能用個(gè)十年八載�？稍蹅兘探o學(xué)生認(rèn)的每一個(gè)字，他能用一輩子�！眲倓傋叱鰩煼缎ｉT(mén)的張玉滾，和其他同學(xué)一樣，想要出去闖一闖，但老校長(zhǎng)吳龍奇的這句話，打動(dòng)了張玉滾的心。跟著老校長(zhǎng)，張玉滾來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)‘土’孩子”�！坝駶L，你要不來(lái)，這個(gè)班就開(kāi)不了了，孩子們就得上山放羊去了。”老校長(zhǎng)背過(guò)臉，用關(guān)節(jié)粗糲的手揉著眼窩�？粗⒆觽兦宄簾o(wú)邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
“老師，啥也不說(shuō)了，我不走了�！本瓦@樣，為了當(dāng)初對(duì)老校長(zhǎng)的一句承諾，為了改變山里娃的命運(yùn)，21歲的張玉滾留在了這個(gè)山村小學(xué)，這一留就是17年整。
17年里，面對(duì)微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾曾動(dòng)搖過(guò)、猶豫過(guò)，也想要離開(kāi)。但是，一想到孩子們，這個(gè)念頭很快就被打消了�！扒鞍胍瓜胂胱约�，后半夜想想孩子。思來(lái)想去，都走了，孩子們咋辦？”
“我是山里人，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像雷鋒一樣做一顆螺絲釘，釘在這里。”山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開(kāi)他的腳步，因?yàn)樯嚼锿迋兿＜降哪抗庵藷崛缁鹧�，他想讓更多的孩子們能夠走出大山，去看看外面的世界�?/p>
一根扁擔(dān)，
挑起山里娃的求學(xué)夢(mèng)
在張玉滾住的宿舍里，有一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米長(zhǎng)，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學(xué)的老教師說(shuō)，這根扁擔(dān)不尋常，老校長(zhǎng)吳龍奇挑了它幾十年。后來(lái)，老校長(zhǎng)挑不動(dòng)了，張玉滾接著挑�？梢哉f(shuō)，這根扁擔(dān)就是黑虎廟小學(xué)歷史的見(jiàn)證。
挑書(shū)本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米�？恐桓鈸�(dān)，張玉滾踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，風(fēng)里來(lái)雨里去，挑來(lái)學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
有一年正月初十凌晨5點(diǎn)鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個(gè)涼饃往鎮(zhèn)里書(shū)店趕，一直走到正午才到達(dá)。沒(méi)顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心的疼。
天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)了，就找了個(gè)山洞，把書(shū)本用油氈包起來(lái)，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早沒(méi)等天亮就往回走，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書(shū)本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開(kāi)一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)通不了客車(chē)，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車(chē)。從此，“老扁擔(dān)”謝幕，“小摩托”登場(chǎng)。“老扁擔(dān)”身上凝結(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的“扁擔(dān)精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚(yáng)。十幾年來(lái)，張玉滾騎壞了4輛摩托車(chē)，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
扁擔(dān)、摩托雖小，卻實(shí)實(shí)在在地為山里孩子們撐起了一片知識(shí)的天空。17年里，張玉滾培養(yǎng)了500多名學(xué)生，其中300多名學(xué)生因他的資助免于輟學(xué)，更讓張玉滾驕傲的是，有16名學(xué)生考上了大學(xué)，有幾個(gè)還讀了研究生……
一片丹心，
樹(shù)立新時(shí)代教師楷模
近年來(lái)，扎根山區(qū)、一心育人的張玉滾先后被授予多項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮，多次受到表彰。“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”……但他從沒(méi)有因?yàn)闃s譽(yù)而驕傲自滿。愛(ài)是最長(zhǎng)久的潤(rùn)澤，張玉滾愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)孩子。這種愛(ài)未必回腸蕩氣，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)久久、貼心貼肺的疼惜。
“不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課，不能讓孩子們輸在起跑線上。”這是張玉滾給自己定下的信念。由于師資力量緊缺，張玉滾把自己打造成了“全能型”教師，小學(xué)5門(mén)課程，他樣樣精通。數(shù)學(xué)課上，他運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤(pán)、長(zhǎng)方體等教具；英語(yǔ)教學(xué)中，他不斷地激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，消除他們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感；科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴馍险n或是自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)……
全校75個(gè)孩子中，有40多個(gè)寄宿在學(xué)校。為了更好地照顧這些孩子，張玉滾練就了一身過(guò)硬的好本領(lǐng)：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫衣，打開(kāi)藥箱能治病，桌椅壞了他來(lái)修，校舍破了他來(lái)補(bǔ)……
由于工資較低，學(xué)校的食堂招不來(lái)人，張玉滾就把在外地打工的妻子張會(huì)云喊回來(lái)在食堂幫忙。2014年5月份，張會(huì)云在為學(xué)生軋面條時(shí)右手四個(gè)手指不慎被機(jī)器軋折，落下了殘疾。然而，沒(méi)過(guò)幾天張會(huì)云又重新出現(xiàn)在學(xué)校，炒菜、做飯都換成了左手。望著丈夫那張因自責(zé)而滿是痛苦的臉，她輕輕地嘆了口氣。夫妻一場(chǎng)，她比誰(shuí)都明白丈夫的心。
張玉滾在黑虎廟小學(xué)這17年里，除了寒暑假和周末學(xué)生不在校的時(shí)候，他才會(huì)回家，剩下的時(shí)候他都是和妻子住在學(xué)校照顧學(xué)生。常年的操勞，讓他顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開(kāi)會(huì)，不熟悉的人問(wèn)他：“快退休了吧？”他總是呵呵一笑。面龐已改、初心猶在：“我只是想讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，讓他們用知識(shí)改變命運(yùn)，用知識(shí)改變山區(qū)面貌�！保ń�(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 夏先清 通訊員 楊曉申 楊 杰）
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